Kiedy na spotkanie z pedagogiem specjalnym?
Zajęcia są adresowane do dzieci z następującymi trudnościami:
- niepełnosprawność intelektualna
- inteligencja przeciętna i niższej niż przeciętna
- zakłócenia funkcji wzrokowych i słuchowych
- opóźnienia rozwoju ruchowego z zakłóceniami procesu lateralizacji
- zaburzenia mowy, zdolności językowych
- dysfunkcje zdolności matematycznych
- zaburzenia dynamiki procesów nerwowych
- zaburzenia rozwoju procesów emocjonalno - motywacyjnych
Nasz pedagog specjalny zajmuje się dziećmi wymagającymi wsparcia i pomocy w pokonywaniu różnorakich trudności, zaburzających rozwój i funkcjonowanie społeczne.
Na czym polegają zajęcia?
Plan pracy pedagoga specjalnego zależy od poziomu rozwoju i potrzeb dziecka. Zajęcia polegają na stymulowaniu i usprawnianiu zaburzonych funkcji psychomotorycznych. Proces rewalidacji dąży do usprawniania, kompensacji i korygowania występujących trudności.
Korzyści z udziału w zajęciach:
- wyrównywanie dysfunkcji psychomotorycznych
- poprawa funkcjonowania społecznego
- eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji
- zainteresowaniem dziecka atrakcyjnymi formami pracy
- wskazanie możliwości rozwoju i osiągnięć
Informacje organizacyjne:
Częstotliwość zajęć: raz w tygodniu
Czas trwania cyklu spotkań: zależnie od indywidualnych potrzeb
Czas trwania jednego spotkania: 45-50 min
Przygotowanie do zajęć: dobre chęci, wytrwałość i systematyczność
